Grammaire

J’ai réalisé les leçons aussi bien pour le CM1 que le CM2. C’est la manière de les aborder avec les enfants qui varie d’un niveau à l’autre.

Pour les écrire, je me suis inspirée de différents sites internet ainsi que de nombreux manuels scolaires dont  La grammaire du texte au mot (Fouillade) chez Bordas,  Les savoirs de l’école (Français) chez hachette éducation. Même si ces ouvrages s’appuient sur les programmes de 1995 et peuvent sembler désuets, c’est une vraie mine d’or pour rédiger des leçons.

Voici donc ces traces écrites qui ont été réalisées dans la suite de la scolarité des élèves au collège. L'utilisation d'un plan permet de structurer chaque leçon et des petites images viennent y illustrer les points importants. Il est essentiel de sensibiliser les élèves dès le début du CM1 à l'importance de la bonne tenue de leurs outils d'apprentissage que ce soit un cahier, un classeur, un lutin...  

L'idéal, est de faire recopier majoritairement la leçon. On peut y a ajouter une partie découverte avec étude de documents permettant d'illustrer celle-ci. Parfois, quand c'est nécessaire, on peut donner la totalité ou une partie de la leçon imprimée. 

« mu Grammaire communication orale écrite.pdf »