L’objectif de cette leçon, est de montrer aux élèves l'importance de faire un dessin d’observation précis, en respectant des codes prédéfinis en sciences. Cela permet de reconnaître facilement ses observations.

Déroulement:

• distribution d'une feuille de lierre et d'une feuille A4 blanche.
• sans consignes précises, demande de réalisation d'un dessin d'observation sur la feuille blanche.
• une fois les dessins terminés, les feuilles de lierre sont exposées sur une table devant le tableau où sont accrochées toutes les représentations des enfants.
• un dessin d'observation est pris au hasard et il est demandé aux élèves de reconnaître la feuille de lierre correspondante parmi celles qui sont posées sur la table.
• Cela est fait avec tous les dessins d'observation.

Bilan: les dessins, n'étant pas assez précis et ne respectant pas les codes du dessin d'observation, il est impossible d'identifier la bonne feuille de lierre.

A l'issu de cette séance, observation des documents vidéo projeter sur le dessin d'observation.

Evaluation: distribution d'autres objets scientifiques à observer et à dessiner.