Des textes pour raconter!

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"Communiquer avec les parents pour la réussite des élèves

( 2014 – Retz)" 

Un petit ouvrage très intéressant qui apporte des réponses concrètes pour rencontrer les parents.

"Dans ma classe, développer progressivement les relations avec les parents d'élèves m'a ouvert de nouveaux horizons : des échanges plus riches, plus constructifs avec les familles, une ambiance de travail plus sereine avec les élèves, bref, une confiance qui a tendance à se répercuter sur tous les aspects du métier. 

     Mais c'est le fruit d'une évolution. Dans mes premières années d'enseignement, je gardais les familles un peu à distance. Pas par hostilité mais par habitude : les parents ne sont pas censés entrer dans l'école en dehors des rendez-vous (croit-on), le travail de classe est déjà si prenant...Et puis si l'on commence à leur accorder de la place alors que certains ont déjà tendance à juger notre travail et à se permettre de nous critiquer!... 

Une autre raison encore, moins avouable, c'est que l'on n'est pas sûr de savoir faire : comment s'y prendre pour communiquer vraiment avec eux? Cela peut paraitre intimidant.

     J'ai écrit un livre pour proposer des conseils à ceux qui ont envie d'approfondir les relations avec ces parents d'élèves : au cours de la réunion de rentrée, en entretien individuel, lors de projets auxquels sont associés les parents. Je propose également de s'interroger sur cette relation complexe entre parents et enseignants ; on se rend compte par exemple que la tension entre les différents éducateurs d'un enfant, c'est quelque chose de constitutif de ce partenariat. Mais on peut construire une alliance qui sera bénéfique à tous!"

Benjamin Chemouny

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Mesure / leçon 1 : les unités de mesure de longueur

2ième

 partie

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Travail à partir d'exemples concrets

Plusieurs règlements de classe sont distribués aux élèves qui après lecture et analyse, auront à construire le leur. Ce travail ce fait au départ en individuel. Ensuite une mise en commun permettra de choisir la forme et d'écrire un règlement de classe propre aux élèves. 

Attention: essayer de faire des phrases affirmatives. C'est plus agréable de lire "je demande la parole avec l'accord de l'enseignant" que "je ne dois pas parler sans en avoir l'autorisation" par exemple.

NB: éviter le terme "s'occuper" après un travail car c'est inapproprié dans le cadre de la classe!

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Petit livre pour dédramatiser l'apprentissage des tables de multiplication

Ce petit livre m'a été conseillée par une orthophoniste. Il aide les enfants qui malheureusement bloquent sur l'apprentissage des tables de multiplication. Il peut être acheté par la coopérative de classe pour l'avoir à disposition. Ainsi les enfants qui le souhaitent où qui en ont besoin, pourront l'emprunter pour l'étudier de prêt. Comme il y a des trucs, des blagues, des histoires drôles..., l'enfant ne s'aperçoit pas qu'il travaille à la mémorisation des tables.

Vous pouvez aussi le conseillez aux parents qui seraient démunis et inquiets face aux difficultés rencontrées par leur bout de chou.

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Pour tous les cycles!

Des documents très bien réalisés par N. Tretiakow (CFP E. Mounier  Paris) pour vous aider à faire vos progressions, programmations et fiches de préparation...

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Additions/ soustractions/multiplications

pour un début CM2 ou en cours d'année au CM1

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Exercices préparatifs et évaluation sur la multiplication

On peut au choix, laisser les tables ou les interdire.

Avec l'utilisation des tables, la technique opératoire sera évaluée.

Sans celles-ci, la difficulté sera plus élevée.

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Petite bibliographie de BD pour le cycle III 

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Pour le plaisir des yeux: les travaux de mes élèves de CM1 en juin 2014

Ces œuvres ont été réalisées sur un an avec l'aide de leur intervenant en arts-visuels Philippe Lhuisset. Ils ont travaillé sur le cube scénographique en lien avec une étude sur le musée où l'on y trouve parfois des scènes faisant revivre le passé.

Seuls mots d'ordre: "Ne travaillez pas comme des robots!"

                                             "Je ne cherche pas, je trouve!" Picasso

Concentration de rigueur pour ces réalisations permettant aux élèves de se révéler artistes à part entière.

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